구체적으로 어떤 세부적 준비와 절차를 통해서, 어린아이들(만3~6세)에 대한 자연스러운 일반 호침 시술이 가능해질까?

1. 우선 아이들이 베드에 누워있을 때, 그 자세에서 편안하게 애니메이션을 시청할 수 있는 인테리어 구조를 만들어 보자.

필수적인 것은 아니지만 약간의 하드웨어가 미리 세팅되어 있다면 시술자가 보다 수월하게 침 치료를 진행할 수 있다.

2. 침구 치료실 입구에 일반 호침 치료를 의젓하게 잘 받고 있는 어린아이들의 최신 사진을 되도록 많이 게시해 놓자.

안심 효과와 함께 ‘나라고 못할쏘냐?’하는 ‘모델링 효과’를 기대할 수 있다. 

평소 예민하고 겁 많던 우리 아이가 침 치료를 잘 받을 수있을까 하고 

걱정스럽고 불안하게 생각하던 부모님들도 시술자에게 매우 협조적인 태도로 변한다.

‘우리 아이라고 못할쏘냐?’

드디어! 아이와 함께 ‘유니콘(Unicorn) 변신 마술놀이’ 시작이다.

상남자 스타일이거나 아직 가정 내 육아 경험이 충분하지 않은 경우 손발이 살짝 오글거린다는 생각이 들 수도 있겠지만, 

임상적 치료 효과 및 부모님의 만족도 향상, 그리고 시술자에 대한 신뢰감 상승 등을 고려하여 적극적으로 진행해 볼 것을 권한다.

우선 아이에게 전달할 멘트와 수반 행동은 다음과 같다. 시술자 각자의 스타일에 맞게 각색하여, 반복 연습하도록 해보자.

“선생님이 오늘 우리 길동이한테 마술놀이를 한번 해 줄 거예요. 짜잔!!”　

그렇게 말하면서 일반 호침 1개를 꺼낸다.

“선생님이 ‘1초(길~게 발음)’도 안 걸려서, 우리 길동이를 유니콘으로 만들어 주려고 하는데, 우리 길동이는 유니콘이 뭔지 알아요?”

아마도 만 3~6세 정도의 아이들 중에서 50%는 안다고 고개를 끄덕거릴 것이고, 50%는 잘 모른다고 고개를 가로저을 것이다. 

아이들이 고개를 가로젓는 경우 옆에서 이 상황을 지켜보시던 어머님들은 

‘왜 몰라. 얼마전에 읽어준 동화책에서 봤잖아?’라고 하며 아이의 기억을 상기시키려 고 노력한다. 자주 보게 되는 광경이다.

“맞아요! 유니콘은 머리에 예쁘게 뿔이 달린 멋진 동물인데요, 선생님이 우리 길동이에게 ‘짠~’하고 마술을 부려서 예쁜 유니콘으로 만들어 줄 거예요.”

그러면서 아이가 살짝 어리둥절해하고 있는 찰나를 이용해서 상성혈(上星穴)에 자침을 시행하시라.

아마도 그러면 아파서라기보다는 뭔가 당했다는 느낌 때문에 처음에 아이들이 살짝 울 수가 있다. 

이때 바로 엄마와 함께 시술자가 박수를 쳐 주면서 또 왁자지껄하게 환호성을 쳐주면서 칭찬 세례를 퍼붓는다.

“어머님, 우리 길동이가 너무너무 착하게 침을 정말 잘 맞았어요. 길동이가 태어나서 처음 침 맞은 이 장면 놓치지 마시고 사진 예쁘게 잘 찍어 가세요. 

그리고 오늘 여러 가족분들과 사진 같이 보시면서 칭찬 많이 많이 해주세요”라고 시끌시끌하게 분위기를 몰아가면, 어머님도 환하게

웃으시면서 아이에게 ‘우리 길동이 너무 용감하다. 멋있다. 이따 침 다 맞고 장난감 사줄게” 등의 멘트를 날리고 있는 모습을 목격하게 될 것이다.

그러면서 일반 호침 자침 시행 첫날은 상성혈 1개, 둘째 날은 상성혈과 인당혈(2개), 셋째 날은 상성혈과 인당혈과 태양혈(4개), 

넷째 날은 상성혈, 인당혈, 태양혈, 곡지혈, 족삼리혈(8개) 식으로 ‘2의 배수’로 자침 개수를 늘려 나가면 대부분 호침 침 치료를 성공적으로 진행하게 된다.

약간 수선스러울지라도 아이의 정신을 쏙 빼놓는 과장된 행동과 멘트를 계속 이어지도록 하는 게 포인트다.

조금 더 커서 합리적 의사소통이 가능한 아이들의 경우에는 위와는 약간 다른 분위기와 멘트가 필요할 수도 있다. 

이런 아이들은 ‘유니콘 변신 마술놀이’와 같은 수선스러운 과정 없이도 호침을 꾹 참고 맞는 경우가 대부분이지만, 

‘심약한 아이들’(특히 순둥이 스타일의 아이들) 중에는 닭똥같은 눈물을 뚝뚝 흘리면서 호침 치료를 거부하는 경우가 있고, 

‘괄괄한 아이들’ 중에는 정말이지 엄청난 힘으로 호침 치료에 대해 필사적으로 저항하는 경우가 있다.

그러한 때를 대비해서 다음과 같은 ‘합리적 설득 멘트’를 준비할 필요도 있다. 참고하시라.

“지금부터 우리 길동이한테 선생님이 침을 한 번 놓아볼 건데요. 침 놓으면 좀 아플 것 같죠?”

그러면 대부분의 만 5~6세 이상 아이들은 고개를 끄덕거린다.

“절~대! 하나도 안 아픈 이유를 선생님이 한번 얘기해 줄게요.”

이때 갑자기, “침이 주사보다 아파요?”라고 질문하는 아이들도 있다.

이 때는 “침은 예방주사나 바늘보다 100배는 더 안 아파요”라고 얘기해 준다.

“똑같이 찌르는 것 같은데 왜 침은 하나도 안 아플까요? 

자. 선생님이 침을 한번 보여줄게요. 우리 길동이, 돋보기 알죠, 돋보기? 작은 물체를 크게 보여주는 거 말이에요. 

돋보기로 이 침끝을 크게 확대해서 보면 눈으로는 침끝이 좀 뾰족하게 보여도, 실제 돋보기로 아주 크게 확대해서 보면 침끝이 동글동글해요.”

검지를 약간 세워서 아이 복부나 팔의 측면부를 눌러주면서 “그러니깐 이렇게 주사처럼 푹 찌르면서 몸에 들어가는 게 아니고…”, 

이번에는 손가락의 평평한 살집 부위로 아이의 복부나 팔의 측면부를 지그시 눌러주면서 “이렇게 살살 동글동글 밀면서 들어가니까 하나도 안 아픈 거예요.”

“자… 이제 왜 침이 안 아픈지 이해되지? 그럼 제일 안 아픈 머리부터 한 개 맞아볼까요? 

그런데 혹시라도 침을 한 개 맞았는데 조금이라도 아프면 선생님이 바로 빼줄게요. 

그런데 하나도 안 아플 거예요. 그럼 먼저 한 번 해볼까? 짜잔~”